Matthias Andrasch

Menschen vernetzen, Handlungsoptionen eröffnen.

Hi!

Ich bin Matthias und mag es Menschen zu vernetzen und Handlungsoptionen zu eröffnen. Ich bin studierter Medienpädagoge, genauer gesagt Medienbildner…

Sind die Modelle der Medienkompetenz noch zeitgemäß?

Heute ist Tag der Medienkompetenz in Landtag NRW. Ich erachte den Medienkompetenz-Begriff und die verschiedenen Medienkompetenz-Modelle als wichtige Meilensteine, da sie über…

Dorfkneipe der Millionenstadt? Ortsbezogene Facebook-Gruppen und das Näherrücken an Gewalttaten

Ein unvollständiger Deutungsversuch und Denkanstoß, der sich vorerst auf die dunklen Seiten des Lebens und der Menschheit beschränkt – der…

Längere Artikel auf studieren.digital

Drüben bei studieren.digital schreibe ich ab und an mal längere Artikel, hier eine kurze Liste: Fake-News, Postfaktisch & mehr? Wie reagiert…

Data Breakthrough: Neue Bilder für Big Data? (LFM NRW)

(Hinweis: Dies ist ein Follow-Up meines Data Breakthrough Artikels) „Die Landesanstalt für Medien NRW hat einen guten Erklärfilm für Big Data…

Der Data Breakthrough – Du und die Medienpädagogik in der digitalen Krise? (v0.1)

Im Nachgang des sehr spannenden und inspirierenden Medienpädagogik Praxisblog Barcamps in Mainz (#mppb10) habe ich mir viele Gedanken darüber gemacht, ob…

Neues Blogprojekt: studieren.digital

Studieren.digital ist mein diesjähriges Herzensprojekt, welches ich als Thinking-in-progress-Blog nebenbei betreibe. Das heißt hier werden neben praktischen Tipps und Hacks auch unfertige…

Kurzes Update #1: OER, Digitale Inklusion, Making-Handbuch, Github und octobercms

Was ist 2016 schon passiert? Eine kurze persönliche Zusammenfassung: Für das Media Literacy Lab durfte ich bereits einige spannende Veranstaltungen…

OER braucht mehr Möglichkeiten zum Gabeln?

Meine These: Die Bewegung rund um Open Educational Resources braucht mehr Möglichkeiten, um zu Gabeln. Was meine ich damit? Und…

Nachschlag zum „Grumpy Cat“-Vortrag: Warum ich so ungeduldig bin.

Ich habe mir heute noch einige Gedanken zur gestrigen Session gemacht, in der mir meiner Meinung nach zwei grundlegende Punkte…

Hochschulen als innovativer, barrierearmer und vernetzter Lernort? Von wegen!

Ich habe heute diese Vortrags-Session beim Barcamp Digital.Vernetzt.Beteiligt. (#dvb2015) gehalten und habe versucht zu erklären, warum ich als Programmierer oft…

Interaktiver Presseclub Soziale Arbeit

Wie wird die Soziale Arbeit bzw. wie werden Sozialarbeiter*innen in den Medien erwähnt? Welches Bild wird dabei eventuell vermittelt? Und…

Dateiformatfrage für OER: x(+PDF) oder HTML5(+x)?

Jöran Muuß-Merholz hat auf Twitter gerade eine interessante (Mini-)Diskussion ins Rollen gebracht: Ist PDF das Fax des Digitalen? Kann man…

Annotations-Tool für Dokumente gesucht

In diesem Semester habe ich ein Seminar, in dem Exposées der Studierenden kommentiert und besprochen werden. Die Kommentare der anderen…

„Die Faire Stadt der Zukunft“ schafft es zur Bundesregierung

– zumindest auf die Facebook-Seite der Bundesregierung, die für einen neuen Wettbewerb mit den entstandenen Werken aus dem 2014er Minecraft-Wettbewerb „Die…

ELA: Twine-Textadventure mit HTML5-Video

ELA ist ein interaktives Textadventure, welches Audio- und Videoelemente miteinbezieht. ELA wurde mit dem Storytelling-Tool Twine2 erstellt, welches kostenfrei verfügbar…

Medienrepertoires: Forschungskonzept der Zukunft für die Medienpädagogik?

Hausarbeit im Modul „TM 1.1: Bildung und Erziehung – Grundlagen: Themen
“ an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, Fachhochschule Köln, im…

Jetzt kochst DU!

Das Projekt “Jetzt kochst DU!” hat es sich zum Ziel gesetzt, einfache Kochvideos zu produzieren, die möglichst barrierefrei gestaltet werden…

Artikel für pb21.de – Web 2.0 in der politischen Bildung

pb21.de ist ein gemeinsames Projekt der Bundeszentrale für politische Bildung und des DGB Bildungswerks. Die Redaktion wird von der Agentur Jöran & Konsorten…

Video-Teaser für Minecraft-Wettbewerb

Kurzfristig erstellter Video-Teaser aus „Creative Commons“-lizenzierten Inhalten für die Altersgruppe 10-26 Jahre. Alle Infos zum Projekt sowie die Abschlusspräsentationen der…

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